الفصل الحادي والعشرون — فشل إظهار القوّة

لكنّ من حسن الحظّ أنّ وي تشاو قال هذا الكلام، ومعناه أنّه لا يريد أن يتدخّل في شؤونه؛ فاطمأنّ وانغ تشيفنغ قليلًا. وإلّا، لو وصل هذا الأمر إلى مدير المدرسة ومجلس الأمناء، لانتهت ولايته مديرًا للشؤون الدراسية.

»ها ها.« ضحك وانغ تشيفنغ ضحكتين جافّتين، ثمّ قال: »يا طالب لين، إن واجهتَ في المدرسة أيّ مشكلة، فتعال إليّ في أيّ وقت… سجّل رقم هاتفي الآن.«

»إذن أشكرك يا مدير وانغ.« شكر وي تشاو مسرعًا وهو يتصنّع الخشية والوجل. وكان وي تشاو يعرف أنّ وضعه خاصّ بعض الشيء؛ فهو لم يأتِ إلى المدرسة إلّا من أجل قو منغياو، ولذلك لا بدّ أن تصدر منه فيها بعض التصرّفات الخارجة عن المألوف، ولا يمكنه في كلّ مرّة تحدث فيها مشكلة أن يذهب إلى قو بنغتشان والعمّ تشينغ ليحلّاها له؛ فالأفضل أن يستغلّ هذه المناسبة ليقيم علاقة طيّبة مع وانغ تشيفنغ.

ويبدو الآن أنّه بلغ غايته. وهو واثق أنّ وانغ تشيفنغ سيتولّى حلّ مشكلاته ما دام لم يتجاوز الحدّ كثيرًا.

تبع وي تشاو وانغ تشيفنغ حتى باب صفّ الثالث الثانوي، شعبة خمسة، فدفع وانغ تشيفنغ الباب ودخل مباشرة، ثمّ أشار بيده إلى مدرّس الفصل قائلًا: »هذا الطالب وي تشاو، طالب منقول جديد؛ رتّب له مقعدًا.«

لمّا رأى تشونغ يونغليانغ وي تشاو، اتّسعت عيناه على الفور: أجل، أليس هذا هو الفتى الذي رفسه أمس؟ منذ الصباح الباكر ظلّ هو وغاو شياوفو وتشانغ ناي باو يطاردونه نصف نهار فلم يدركوه، وأفلت منهم الفتى؛ لكنّه لم يتوقّع أن يأتي هذا الفتى بنفسه إلى الباب.

»اسمي وي تشاو؛ وِي بمعنى الحماية، وتشاو بمعنى الإشراق.« وبعد أن قدّم وي تشاو هذا التعريف القصير بنفسه، رتّبه مدرّس الفصل في مقعد فرديّ في آخر الصفّ.

لا حيلة له؛ فمع أنّ مدرّس الفصل يدرك أنّ لوي تشاو مكانةً ما، إلّا أنّ وقت ترتيب المقاعد كان في بداية العام الدراسي، وقد استقرّت المقاعد الآن، فلم يكن بوسعه أن يغيّرها كما يشاء، فلم يبقَ إلّا أن يتحمّل وي تشاو الجلوس في المؤخّرة أوّل الأمر، ثمّ يُدبَّر الأمر لاحقًا.

غير أنّ وي تشاو لم يكن صارمًا في مسألة المقعد، فأومأ برأسه راضيًا، وسار نحو الصفّ الأخير من الفصل.

حين كان وي تشاو يعرّف بنفسه، أخفضت قو منغياو رأسها خفضًا شديدًا؛ أمّا شين يوشو فقد ظلّت ترمش بعينين كبيرتين وتحدّق في وي تشاو كطفلة فضولية، فانتابت وي تشاو قشعريرة في جسده كلّه: هذه الفتاة شين أصعب مراسًا من الآنسة تشو.

رمق تشونغ يونغليانغ تشانغ ناي باو بنظرة ذات مغزى، لأنّ وي تشاو لا بدّ أن يمرّ بجانب تشانغ ناي باو ليصل إلى مقعده. فأشار تشانغ ناي باو إلى تشونغ يونغليانغ بحركة ‹حسنًا›، أي لا مشكلة.

كان وي تشاو قد لاحظ منذ دخوله الفصل أنّ تشونغ يونغليانغ أيضًا من طلّاب الثالث الثانوي، شعبة خمسة، فأولاه انتباهًا خاصًّا؛ ومن ثمّ لم يفت عينيه شيء من تلك الحركات الصغيرة التي تلت.

لمّا مرّ وي تشاو بجانب تشانغ ناي باو، مدّ هذا الأخير ساقه اليمنى فجأة ليُعثر وي تشاو، فابتسم وي تشاو بازدراء، وهمّ بأن يرفسها؛ غير أنّ رفسة واحدة منه كانت كافية لتكسر عظام تشانغ ناي باو. ولم يكن وي تشاو يريد في يومه الأوّل في المدرسة أن يجرّ على نفسه متاعب كثيرة، فداس بقدمه مباشرة على ظهر قدم تشانغ ناي باو، حتى صرخ الأخير من الألم: »آخ!«

»آه؟ ما هذا؟« نظر وي تشاو إلى تشانغ ناي باو ببراءة تامّة، ثمّ قال: »المعذرة، لقد دست على قدمك دون قصد.«

»يا طالب تشانغ ناي باو، هل عندك مشكلة؟« كان الأستاذ ليو، مدرّس الفصل، يعرف جيّدًا سلوك تشانغ ناي باو المعتاد، غير أنّ هذا الفتى له خلفية عائلية ما، وهو دائمًا ملازم لتشونغ يونغليانغ، فلم يكن بوسع الأستاذ ليو أن يقول أكثر من ذلك.

»لا… لا شيء…« احتدم وجه تشانغ ناي باو من الألم، وهزّ رأسه كاتمًا خَدَر ظهر قدمه. ولم يكن ليفشي للأستاذ ما فعله وي تشاو به؛ فذلك عارٌ كبير.

كان تشونغ يونغليانغ بعيدًا، ولم يكن يعلم ما جرى بين تشانغ ناي باو ووي تشاو؛ غير أنّه لمّا رأى أنّ وي تشاو لم يصبه شيء، بينما تشانغ ناي باو هو الذي يصرخ هناك، نظر إليه بعينين فيهما عتاب.

لم يكن بوسع تشانغ ناي باو أن يبوح بمرارته، فاكتفى بتحديقٍ عاجزٍ في الفراغ، وقال في سرّه إنّه لا بدّ أن يستردّ كرامته بعد انتهاء الحصّة. ولم يكن يعرف أكان وي تشاو متعمّدًا أم لا؛ فوي تشاو لم يخفض رأسه لينظر إلى ما تحت قدميه وهو يمشي، ثمّ إنّ اعتذاره قبل قليل بدا وكأنّه لا يعلم بالأمر شيئًا، فازداد تشانغ ناي باو ضيقًا.

كان المقعد الذي جلس فيه وي تشاو قريبًا من قو منغياو وشين يوشو، فبمجرد أن يرفع رأسه يراهما؛ وكان اختيار هذا المكان اختيارًا موفّقًا، إذ يستطيع أن يتابع حركاتهما في أيّ لحظة. فمهمّته الأساسية على أيّ حال هي رعاية قو منغياو، وهو يتقاضى أجرًا من أجل ذلك.

فتح وي تشاو حقيبته وأخرج منها كتاب الفيزياء؛ فالحصّة الأولى اليوم هي حصّة الفيزياء، وقد كان قد نظر في الجدول الدراسي من قبل وتأكّد من ذلك.

»إنّ الطالب وي تشاو يأتي إلى المدرسة اليوم لأوّل مرّة، وأرجو أن تراعوا الطالب الجديد؛ ثمّ إنّي لا أحبّ أن أرى أحدًا يتعرّض للطلّاب الجدد بالأذى. نحن الآن في الصفّ الثالث الثانوي، ولا أريد أكثر من ذلك أن يُحرم أحدٌ من شهادة التخرّج بسبب أمر كهذا.« كان لا بدّ للأستاذ ليو أن يوجّه تحذيرًا إلى تشونغ يونغليانغ وتشانغ ناي باو وأمثالهما؛ ولا سيّما تشونغ يونغليانغ، فهذا الفتى قادر على كلّ شيء، وقد لُقّب بأحد ‹الأشرار الأربعة› في المدرسة، وإيذاء زملائه عنده أمرٌ يوميّ معتاد.

وبالطبع، لم يكن تشونغ يونغليانغ يعير هذا الكلام أيّ اهتمام، وكأنّه ريح تمرّ بجانب أذنيه.

كان وي تشاو يقلّب صفحات الكتاب، إذ سقط على طاولته فجأة كُريّة ورقية صغيرة، فذهل لحظة. وقال في سرّه: أيعقل أن يكون تشانغ ناي باو بهذا القدر من الدناءة، فيرمي عليّ كُريّة ورق بعد أن دُست قدمه؟ ما هذا إلّا مستوى أطفال الروضة!

رفع وي تشاو رأسه، فرأى شين يوشو تنظر إليه بابتسامة عريضة، فانتابته قشعريرة: أيعقل أنّ هذه الفتاة هي التي رمت كُريّة الورق؟

أشارت شين يوشو إلى كُريّة الورق على طاولة وي تشاو، ثمّ أدارت ظهرها. فدهش وي تشاو قليلًا، ونظر إلى الورقة على الطاولة، ثمّ إلى قوام شين يوشو من الخلف، وقال في سرّه: أيعقل أن تكون هذه هي تمرير الرسائل الورقية الأسطوريّ؟

آه، لو أنّ فتاة جميلة لطيفة هي التي تمرّر له الرسائل؛ لكنّ شين يوشو لا تملك إلّا واحدة من الصفتين: الجمال موجود، أمّا اللطف فلا أثر له.

فتح وي تشاو الورقة بتمهّل؛ ولم يكن يخطر له أصلًا أن تكون شين يوشو قد كتبت له رسالة غرامية أو ما شابه، فلا بدّ أنّ الأمر شيء آخر. وكما توقّع، لمّا فتح الورقة رأى عليها سطرًا من الخطّ الدقيق الجميل؛ ولو لم يكن وي تشاو يعرف طبع شين يوشو حقّ المعرفة، لحسبها امرأة رزينة مهذّبة.

……………………

يدعو ‹السمكة العجوز› إلى التصويت وإضافة الرواية إلى المفضّلة؛ شكرًا لكم جميعًا، وشكرًا لأصدقاء ‹السمكة العجوز› الذين دعموه.

أسرع تحديث، وللقراءة بلا نوافذ منبثقة، تفضّلوا بزيارة الموقع.